Literature provides us with otherwise unavailable insights into the ways emotions are produced, experienced, and enacted in human social life. It is particularly valuable because it deepens our comprehension of the mutual relations between emotional response and ethical judgment. These are the central claims of Hogan’s study, which carefully examines a range of highly esteemed literary works in the context of current neurobiological, psychological, sociological, and other empirical research. In this work, he explains the value of literary study for a cognitive science of emotion and outlines the emotional organization of the human mind. He explores the emotions of romantic love, grief, mirth, guilt, shame, jealousy, attachment, compassion, and pity – in each case drawing on one work by Shakespeare and one or more works by writers from different historical periods or different cultural backgrounds, such as the eleventh-century Chinese poet Li Ch’ing-Chao and the contemporary Nigerian playwright Wole Soyinka.
ترجمه فارسی (ترجمه ماشینی)
ادبیات به ما بینشهایی را ارائه میکند که در غیر این صورت در دسترس نیست در مورد شیوههای تولید، تجربه و اعمال احساسات در زندگی اجتماعی انسان. به ویژه ارزشمند است زیرا درک ما را از روابط متقابل بین واکنش عاطفی و قضاوت اخلاقی عمیق تر می کند. اینها ادعاهای محوری مطالعه هوگان است که با دقت طیفی از آثار ادبی بسیار معتبر را در زمینه عصببیولوژیکی، روانشناختی، جامعهشناختی و سایر تحقیقات تجربی بررسی میکند. در این اثر، او ارزش مطالعه ادبی را برای علم شناختی عاطفه توضیح می دهد و سازماندهی عاطفی ذهن انسان را ترسیم می کند. او احساسات عاشقانه، غم، شادی، گناه، شرم، حسادت، دلبستگی، شفقت و ترحم را بررسی می کند – در هر مورد از یک اثر شکسپیر و یک یا چند اثر از نویسندگان دوره های مختلف تاریخی یا زمینه های فرهنگی مختلف استفاده می شود. مانند لی چینگ چائو شاعر چینی قرن یازدهم و وول سویینکا نمایشنامه نویس معاصر نیجریه ای.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.