ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
گروههای همسالان و رشد کودکان: دیدگاههای روانشناختی و آموزشی (درک دنیای کودکان)
گروههای همسالان و رشد کودکان تجربیات کودکان مدرسهای با گروههای همسال خود و پیامدهای آن را برای رشد اجتماعی، فردی و فکری آنها در نظر میگیرد. گروههای همسالان در کلاسهای درس، دوستیهایی که در داخل و خارج از مدرسه ایجاد میشوند، و گروههایی که کودکان برای فعالیتهای فوق برنامه در آن شرکت میکنند، شامل خلاصهای نهایی است که مفاهیم مهم تئوری، خطمشی و عمل را گرد هم میآورد. به گروه های همتا در هر دو محیط کلاسی و خارج از کلاس به علایق پژوهشی روانشناسان و مربیان و همچنین نگرانی های عملی معلمان، والدین، مشاوران و سیاست گذاران می پردازد.
Peer Groups and Children’s Development considers the experiences of school-aged children with their peer groups and its implications for their social, personal and intellectual development Focuses on the peer group experiences of children attending school in Western societies, from five years of age through to adolescenceConsiders peer groups in classrooms, friendships made within and outside of school, and the groups that children participate in for extra-curricular activitiesIncludes a final summary which brings together the significant implications for theory, policy and practiceUnique in that no other volume reviews and integrates literature relating to peer groups in both classroom and out-of-class settingsAddresses the research interests of psychologists and educationalists, as well as the practical concerns of teachers, parents, counsellors, and policy makers
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.